نظر شما ؛  وضعیت  مدارس در سال تحصیلی جدید 92- 93


نظر شما ؛ پس از گذشت یک ماه از افتتاح مدارس در سال تحصیلی جدید 92- 93 وضعیت مدارس را چگونه ارزیابی می کنید؟

نظرات خود را با ما در میان بگذارید.


با تشکر از همه دوستانی که نظرات خود را قید نمودند. این نظرات به منزله نظر انجمن اندیشه ورزان برنا نمی باشد.

امیدواریم که بدون غرض ورزی و نگاهی جانبدارانه به موضوع نگاه شود . چون هدف ارتقاء علمی منطقه و کاهش مشکلات با مشارکت همه مردم در امر آموزش و پرورش می باشد.



محمد
دوشنبه ۲۹ مهر ۱۳۹۲ ۹:۲
افتضاح



عبدالعزيز از نخل تقی
دوشنبه ۲۹ مهر ۱۳۹۲ ۱۰:۱۹
اي كاش مثل سالهاي گذشته بود .
امسال :
١ - كلاس سوم ابتدايي بدون معلم
٢- هنرستان عمر بدون كتاب
٣ مدرسه راهنمايي وحدت با تأخير ١٥ روز راه اندازي شد
٤- صدها مشكل غيبت معلمان


دوشنبه ۲۹ مهر ۱۳۹۲ ۱۸:۸
سلام.. وضعیت نسبت به ایده آل زیاد فاصله داره!
سالهای گذشته به دانش آموزان بیشتر توجه می شد و خدمت به دانش آموز یک افتخار بود. اما حالا عوامل مختلفی دخیل هستند که اجازه نمی دهند کاراها خوب پیش برود. مثلا سالهای نه چندان دور ، جشنواره ای برای تشویق دانش آموزان ممتاز شهرستان عسلویه برگزار می شد. این جشنواره حکم اسکار علم در منطقه ی استراتژیک عسلویه بود!

امکانات نسبتا خوب شده اما کیست که از این نعمت استفاده کند؟؟ با هوشمند شدن مدارس ، باید شاهد پیشرفت دانش آموزان در زمینه های مختلف باشیم اما مشاهده می شود که معلم هنوز نمی تواند با این فناوری جدید کار کند.


دوشنبه ۲۹ مهر ۱۳۹۲ ۱۹:۳۳
سلام
طرح هاي شتاب زده وبدون پشتوانه ،راهي كردن بعضي از معلمان كم تجربه و غير متخصص به مدارس ، حساب خالي مدارس و...


نصرالله
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۷:۵۸
مدیریت آموزشی منطقه بسیار ضعیف است


دبیر
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۳
متاسفانه دانش آموزان علاقه ای به درس خواندن ندارند و با برنامه های مدرسین کنار نمی آیند .



ع . ن دانشجو
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۷
اساس پایه آموزش و پرورش کشور اشکال دارد . می خواهند در تعلیم و تربیت پیشرفت کنند ولی با کمبود بودجه مواجه هستند .
طبق تحقیقی که انجام داده انم 60 تا 70 درصد معلمان یا به طور کامل فرهنگیان کشور از کم بودن حقوق خود شاکی هستند.
پس چطور پیشرفت حاصل خواهد شد وقتی که ابتدایی ترین و اساسی ترین مشکل را نمی توانند برطرف کنند.



یوسفی
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۱۰
مشکل آموزش و پرورش این است که دانش آموز بیسوارد بار می آید.
محتوای کتب خیلی ضعیف است ، مردودی وجود ندارد دانش آموز چه بخواند یا نخواند قبول است.
با پول می تونیم دیپلم فنی بگیریم.
با پول می توانیم انواع لیسانس و فوق لیسانس بگیریم.
عدم اهتمام به کیفیت تدریس


شورای دانش آموزی
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۱۳
دموکراسی جدیددی در مدارس عسلویه حاکم شده ... امروز به مدارس نامه نوشتن که هیچ کس حق انتقال مشکلات به مسئولان غیر ندارند.
تصویر از مدارس یا مشکلات مدارس در اینترنت و روزنامه ها نباید منتشر شود.


احمد از عسلویه
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۱۴
سلام.
الان یک ماه از شروع مدارس میگذره هنوز بعضی از کلاس ها معلم نداره


سرباز معلم
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۲۲
من دوسال در منطقه عسلویه تدریس کردم . متاسفانه کسانی مدیریت و ریاست می کنند که هیچ گونه تعهد و احساس مسئولیتی نمی کنند .
مردم هم اصلا اهمیت نمی دن که چی می گذره
از بین سی دانش آموز شاید یک نفر یکمی پیگیری کنه
متاسفانه باید بگم اگه مسئولین و شوراها و مردم اینگونه اهمیت ندن هیچ امیدی به پیشرفت عسلویه از طرف مردمش نخواهیم دید.
یکمی شوراها پیگیر مسایل هستند اما نمی دونم چه میشه خیلی زود کنار میزنن و دگه بی اهمیت می شن.
متاسفانه در مدارس منطقه عسلویه چیزهایی رو میدیدم که کل وجودم به لرزش می افتاد و خیلی نگران می شدم.


م . عبدالهی
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۲۷
متاسفانه شورا درست پیگیری نمی کنند و به موقع پیگیری نمی کنند .. شورای موفق کسی است که امور و مشکلات را خوب بشناسد و قبل حدوث مشکل در جریان کار باشد ... مثلا چک نمودن کولرهای کلاس قبل از شروع مدرسه ... گرفتن آمار کلاس و دانش آموز و رشته .. شورا نباید مشکل را حل کند بلکه صاحب امر وادار به اجرای وظیفه خود کنند... البته در امور دیگر هم باید چنین باشد مثلا شناسایی دانش آموز مستعد و هزینه بر پیشرفت وی و کمک وی نه اینکه منتظرند دانش آموز نمره اول و دوم شود و تشویقیه یا جایزه بدهند و آن هم با تقلبی نمره اول شده است.


دانشجو از بساتین
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۳۰
مدارس ما سراسر مشکله
از کمبود کتاب و معلم گرفته تا کمبود امکانات و لوازم علمی - آموزشی ، بی لیاقتی مدیران و بی تخصصی معلمان ، عدم اهتمام خانواده ها تا بی مسئولیتی مسئولان ، از باند بازی تا تبعیض ، از بی فکری دانش آمزان تا بی خیالی معلمان ... خلاصه همه جامون می لنگه

به نظر من اهتمام و پیگیری اولیاء و بازخواست مدیر و معلم و مسئول خیلی از مشکلات رو حل می کنه .


یوسف از پارسیان
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۳۱
متاسفانه برخی ار اولیاء حتی مقطع تحصیلی دانش آموزان و فرزندان خود را نمی دانند.


مریم ش
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۳۲
تخصص دبیران در رشته تحصیلی ضعیف است


سالمی بستانو
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۸:۳۳
مدارس مشکلی ندارن مشکل تو مدرسینه دوست عزیز


حسین
سه شنبه ۳۰ مهر ۱۳۹۲ ۱۳:۵۷
متاسفانه نظر دهندگان هم خارج از گودند مشکل جای دیگر است از معتمدین خودمان بپرسیم که مشکل خودشان چیست تا بعد مشکل اموزشی حل کنند غرض ورزی غرض ورزی با مسولین بزرگترین درد ماست

جلسه شورای آموزش و پرورش/فرماندار عسلویه : شورای راهبردی شرکت های منطقه ویژه اسمی برای رد گم کنی ست

روز گذشته جلسه شورای آموزش و پرورش برگزار شد. این جلسه در فرمانداری عسلویه و با حضور شوراهای روستاها و شهرهای این شهرستان و نماینده هایی از شرکت های مستقر در عسلویه  منعقد گردید. اسماعیل احمدی رئیس آموزش و پرورش ، بخشدارمرکزی عسلویه و بخشدار چاه مبارک نیز حضور داشتند. دستور کار این جلسه طرح مهر و مهر بانی و طرح روستا مرکزی بود. در اوایل جلسه شوراهای روستاهای دعوت شده به بیان مشکلات خود پیرامون طرح روستا مرکزی و همچنین نظرات خود در رابطه با طرح مهر و مهربانی پرداختند.

حمدی عضو شورای آموزش و پرورش شهرستان  ضمن تشکر از برگزاری جلسه عنوان نمود که تا چه اندازه ای موضوع تقسیم بندی کمک رسانی به مدارس توسط شوراها جنبه اجرایی دارد و آیا مثل درخواست قبلی برای کمک راکد نخواهد ماند؟

پلنگی شورای بخش سابق عسلویه نیز ضمن امیدوای به تعامل بیشتر شرکتها سوال کرد آیا نماینده ای از طرف شوراها به شرکتها معرفی شده است تا شوراها بتوانند راسا موضوعات را پیگیری نمایند؟

سلمانپور رئیس شورای روستای بنود ضمن گلایه از بی توجهی به روستاها در زمینه تخصیص معلم و ارسال سرباز معلم جهت تدریس در مقطع ابتدایی ، مشکلات روستای بنود را علاوه بر نکاتی که در دفترچه یادداشت شده عنوان کرد و افزود: مدرسه دبستان بنود بیش از سی سال از تاسیس آن می گذرد و همه مسئولان گذشته بخش عسلویه و آموزش و پرورش و نماندگان مجلس نیز به تخریبی بودن آن اذعان دارند ولی اقدامی برای ساخت مدرسه نشده است.

این کمک ها در مدرسه تخریبی فایده ای ندارد بلکه هدر دادن بیت المال می باشد و من درخواست مساعدت و توجه ویژه مسئولان نسبت به احداث مدرسه جدید در روستای بنود دارم.

شورای روستای سهمو شمالی از کمبود امکانات رفاهی گلایه کرد و گفت : شاهد هستیم که دانش اموزان از نعمت نیمکت خوب و با کیفیت محروم هستند در حالیکه در منطقه ای با درآمد میلیاردها دولار زندگی می کنند.

امروز به جای اینکه به فکرهوشمند سازی مدارس باشیم هنوز سرویس بهداشتی آبرومند نداریم .روا نیست یک معلم بومی برای سرویس بهداشتی به خانه های روستا بیاید درحالیکه باید مدرسه این امکانات را داشته باشد. امیدواریم فکری به حال این موارد بکنید .

در ادامه رئیس شورای چاه مبارک به ایراد سخن پرداخت.آقای جاسمی از همه ی شرکت ها ومسولین به بهانه ی احداث دبیرستان شهدای گاز و مخزن آب وابتدایی شهید رجایی تشکر کرد. جاسمی از وجود مشکلات دامن گیر معلمین غیر بومی انتقاد کرد.

شورای روستای زبار از توابع دهستان نایبند یکی از جوانان فعال و تازه نفس در شورای اسلامی است. ناصر بوهندی از تدارک دهندگان این جلسه تشکر کرد و گفت :

این که پراکندگی سخنان دوستان در مورد موضوعات مختلف به دلیل این است که مسئولین برای این جلسه ساعت  ۱۱ شب به شورای منطقه دعوت نامه ای به صورت اس ام اس ارسال کرده اند که نشان از ضعف مدیریتی دارد ودر شان وشخصیت شوراهای شهرستان عسلویه نیست.

فرماندار از دوستان به خاطر دعوت نامه ها وزمان ارسات ان ها پوزش می خواهیم ومقصر آقای احمدی مدیر اموزش وپرورش است که دیر دعوت شدگان را باخبر کرده است.

صمصامی شهردار عسلویه در مورد اهمیت علم و لزوم توجه به آن گفت و ادامه داد : یک انسان فقیر علتی که باعث می شود فقیر باشد فقر آموزش وعلم است .نداشتن پا ودست باعث فقر نمی شود.

پیشنهاد ما برای طرح مهر و مهربانی این است که  به جز شرکت ها وشوراهای روستاها ، مدیران نفت وگاز و پتروشیمی از مدارس بازدید داشته باشند تا از نزدیک مشکلات را ببینند و بیشتر درک کنند وبه فکر حل کردن مشکلات باشند. باهمکاری همدیکر تلاشی کنیم واز مدیران در ادامه شورای بیدخون از مشکلات موجود شکایت کرد.نبود کلاس ششم در مدرسه بیدخون ، نبود امکانات سرمایشی و گرمایشی مانند کولر ، و کمبود فضای آموزشی از جمله نواقص این روستای در شرف شهرشدن بود.

 یکی از نمایندگان پتروشیمی ها به نقش مدیران خود در ساخت مدارس در شهرستان جم اشاره کرد! نماینده پتروشیمی مبین کمک های خارج از سازمان منطقه ویژه را اینطور  تعریف می کند که : دستور العمل هایی از وزیر ابلاغ شده که در آن علنا گفته شده است که هر کمکی به ادارات باید از طریق منطقه ی ویژه باشد وشورای راهبردی در پتروشیمی تصمیم گیرنده است. در صورت تایید این شورا کمک ها صورت میگیرد. این نماینده گفت : یکی از اقدامات ما ساخت مدارس در جم است! فرماندار عسلویه در جواب فرستاده ی پتروشمی مبین می گوید :

“شورای راهبردی یک اسم رد گم کنی است وساخت مدارس برای جم هیچ ربطی به منطقه ی ما ندارد!  بنده شش ماه این جا هستم واین شورای راهبردی حتی یک چوب کبریت هم به ما کمک نکرده است”.

 مجید محمودی ادامه داد : تمام فضای طبیعی را از ما گرفتید. مردم ۱۵سال شما را تحمل کردند مردم امنیت شما را تامین کردند ولی شما چکاری برای منطقه کردید؟؟؟ شما اگر یک مهمان خارجی داشته باشید و دوست داشت روستاهای اطراف شما را ببیند ، آیا شما رویتان می شود مهمانتان را به این روستاها بیاورید؟؟؟! افکار عمومی از من فرماندار و شرکت ها انتظار دارند. در طرح مهر و مهربانی هر شرکت متقبل کمک به یک روستا از شهرستان می شود و مشکلات آموزشی مارس و آموزشگاهها را حل می نماید.

بوهندی نجفی شورای نخل تقی نیز از نبود امکانات سخن گفت : مایه ی تاسف هست که در کنار این تاسیسات که میلیارد ها دولار در امد داشته از حقوق اولیه ی اب وبرق محروم است! نجفی به کمبود آب شرب سالم شهر نخل تقی اشاره داشت.

احمدی رئیس آموزش و پرورش در ادامه گفت  : تنها اداره ای هستیم که باهمه ی شوراها ی قدیم وجدید جلسه گرفتیم که نشان از توجه ما دارد.

اسماعیل احمدی تاخیر در دعوت از شوراها را سخت بودن هماهنگی بین بخش های این اداره و همچنین قطع بودن برق آموزش و پرورش عنوان کرد و معلوم نبودن شورای اسلامی هرکدام از روستاها را مانع دعوت به موقع از مسئولین روستایی برشمرد!

احمدی به قوانین سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان اشاره کرد و گفت ما هیچگونه تعهدی نسبت به دانش آموزان در خارج از مدرسه نداریم و قانون مارا به تهیه کردن وسیله رفت و آمد برای دانش آموزان ملزم نمیکند.

مجید محمودی در پاسخ گفت : قانون و مصوبه را بگذارید کنار ! اینجا منطقه ویژه است و شرایط باید ویژه باشد. قوانینی که در شهرستانهای دیگر ملاک است اینجا نباید مانع برخورداری مردم از امکانات باشد. اینجا پول هست جای دیگر نیست! محمودی آموزش و پرورش را ملزم کرد برای دانش آموزان سرویس ایاب و ذهاب تهیه و تدارک ببیند و کیفیت وسایل نقلیه را بالاتر ببرند ، راننده ها خوب و مجرب باشند و سر وقت برای جابه جایی دانش آموزان حاضر باشند. محمودی همچنین از لزوم توجه به دانش آموزان پسر گفت : درست نیست دانش آموزان ما در کوچه و خیابان سرگردان رفتن به مدارس باشند.

در پایان با توجه به بودجه ی موجود و صلاح دید شورای آموزش و پرورش و حمل و نقل ، سرویس ایاب و ذهاب برای دانش آموزان پسر هم تامین شود.

پی نوشت :

* به دلیل عدم اطلاع رسانی مناسب نمایندگان ده روستا از جمله "خره،سواحل ، کنارخیمه ، صفیه ، بساتین ، هاله ، خیارو ، عسکری ، دهنو ، کلات " غایب بودند.

* سیستم صوتی سالن جلسه راه اندازی نشده بود و شنیدن صدای سخنرانان با مشکل امکان پذیر بود.

http://s1.picofile.com/file/7928861505/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_3_.jpg

http://s4.picofile.com/file/7928862040/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_6_.jpg

http://s4.picofile.com/file/7928861719/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_5_.jpg

http://s3.picofile.com/file/7928862254/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_7_.jpg

http://s2.picofile.com/file/7928862789/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_9_.jpg

http://s3.picofile.com/file/7928861612/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_4_.jpg

http://s1.picofile.com/file/7928861391/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_2_.jpg

http://s1.picofile.com/file/7928862468/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_8_.jpg

http://s4.picofile.com/file/7928861177/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_1_.jpg

http://s1.picofile.com/file/7928862896/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%88_%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4_10_.jpg

جلسه رئیس اداره آموزش و پرورش با شوراها و دهیاران دهستان زبار

روز دوشنبه هفتم مرداد ماه طبق برنامه قبلی آقای احمدی رئیس اداره آموزش و پرورش عسلویه در مجتمع آموزشی و پرورشی شهید مفتح دهستان زبار با شوراها و دهیاران نشست صمیمی برگزار نمود.

احمدی به همراه معاونان و کارشناسان اداره آموزش و پرورش میزبان مدیران و کادر اداری مجتمع شهید مفتح بودند و به پرسش و پاسخ با شوراها و دهیار دهستان زبار پرداختند .

مشروح این جلسه به همراه تصاویر به زودی منتشر خواهد شد.


گزارشی از دومین همایش ریاضی استانی عسلویه


ادامه نوشته

سرویس دانش آموزان پایتخت اقتصاد ایران قطع خواهد شد ! انصاف کجاست؟

سرویس دانش آموزان پایتخت اقتصاد ایران قطع خواهد شد ! انصاف کجاست؟

دیروز در پی شدت گرفتن مشکل سرویس دانش آموزان مدارس منطقه ی عسلویه جلسه ای با همین عنوان در مدرسه ی شهدانی نفت روستای چاه مبارک از توابع عسلویه برگزار شد.

http://s2.picofile.com/file/7580585157/%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87_%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF%DB%8C_%D8%B3%D8%B1%D9%88%DB%8C%D8%B3_2.jpg

در این جلسه اولیای دانش آموزان ، مدیریت مجتمع شهید شیخی و رئیس اداره ی اموزش و پرورش عسلویه حضور داشتند.

جلسه بنابر آنچه که در دعوت نامه ی دانش آموز نوشته شده بود ، که ساعت 10 بود ، با نیم ساعت تاخیر یعنی 10:30 شروع شد. تاخیری که به ضرر جامعه تمام میشود.

با قران شروع شد. میکرفون رئیس اداره روشن شد! شروع به پراکنده کردن سخن کرد..

در رابطه با تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت! (تحولی که با تاخیر در جلسات شروع شد! )

صنعتی شدن عسلویه را امری مهم خواند و گفت باید دانش اموزان را برای این صنعتی شدن آماده کرد.

با حرفهایی از سرویس روستا مرکزی (ایاب و ذهاب دانش آموزان مدارس عسلویه) ادامه داد و گفت سرویس دانش آموزی در عسلویه با باقی مناطق ایران فرق دارد!! و پراکندگی روستا باعث سخت شدن ارائه ی سرویس می شود!

(مناطق همسایه ی ما در استان هرمزگان را نمیدانم در محاسبات بوشهری ها به عنوان بخشی از ایران در نظر گرفته نمیشود؟؟)

ادامه داد : توافق نامه ای با منطقه ویژه منعقد شده که نمی دانیم آیا به آن عمل خواهند کرد یا خیر! بنابر این توافق نامه در سال گذشته 420 میلیون تومان به فرمانداری کنگان! پرداخت شده است که با تعیین اینکه کدام بخش به چقد هزینه نیاز دارد! اعتبارات را تقسیم کرده اند!

از این 420 میلیون ، 300 میلیون به آموزش و پرورش اختصاص داده شده است با احتساب مالیات 5% 285 میلیون باقی می ماند.

در سال گذشته 260 میلیون فقط هزینه ی سرویس روستا مرکزی بوده است!

30 میلیون بابت کلاس کنکور ، 15 میلیون فعالییت تابستانی ، و باقی را طرح هجرت و برنامه های دیگر..

که 180 میلیون از سال گذشته بدهکار هستیم!

احمدی ادامه داد : این جلسه برای برطرف کردن سوء تفاهم ها است. در عسلویه از کل هزینه ی سرویس فقط 30% را از اولیا میگیریم در حالی که در باقی مناطق ایران 50% است!

(ایشان منطقه ویژه بودن را در نظر نگرفته اند انگار!)

احمدی در پایان گفت : تا سه شنبه برای پرداخت هزینه مهلت وجود دارد و بعد از آن در صورت تامین نشدن مبلغ از اولیاء ، سرویس ایاب و ذهاب قطع خواهد شد! اولیاء معتقدند که "ما در منطقه ای آلوده زندگی میکنیم و روزانه دهها میلیون دلار از منطقه درآمد حاصل میشود. باید مسئولین توجه بیشتری به دانش آموزان و مدارس داشته باشند."

پی نوشت: به نظر شما آیا مشکل سرویس وارد مرحله ی جدیدی شده است؟

پاسخ جمعی از اولیاء  واهالی منطقه عسلویه در خصوص مشکلات آموزش و پرورش

السلام وعلیکم ورحمه الله وبرکاته

احتراماً  طبق گزارشات و خبرگزاریهای اخیری که درباره هرج ومرج در مدارس عسلویه وشروع سال تحصیلی جدید که بهانه ای شد تا درد دلها گفته شود ما جمعی از اولیاء منطقه عسلویه که درسابق دانش آموزان این سازمان و اداره بودیم بعد ازبررسی آخرین توضیحات رئیس اداره ، مدیران و درد دل اولیاء در وبلاگ های مختلف منطقه وشهرستان تصمیم گرفتیم اشاره ی به این موضوع چرا که اولیاء نقش بسزایی در این راستا دارد برای شما چند بند درج کنیم.

لذا از شما خواهش مند است مطلب ما را که بعنوان نظر ارسال گردیده بعنوان خبردر وبسایت شما قرار گیرد. باشد که با هم بتوان برای ارتقای سطح آموزشی دانش آموزان این منطقه وشهرستان گام موثری برداشته باشیم.

 در ضمن امانت رسانه ها ، امانت بزرگی است که باید درد دل مردم  و واقعیت ها را به اذهان برساند چرا که در نظام عدالت محور جمهوری اسلامی ایران  هیچ کس از این عدالت بی نصیب نبود و کسانی که در فقر ومحرومیت است این وظیفه رسانه ها است تا از آنها بنویسند تا مسئولین عزیز از چهره محروم دیده بردارند.

  از امام علی (عليه السلام)  نقل می شود که می فرمایند: بشنوید و بفهمید و باور کنید و بعد به کار ببندید

استدال ما مطلب اندیشه ورزان ، جوابیه رئیس اداره  جناب آقای احمدی ،   گفتگوی خبر گزاری ثلاث با مدیر دبستان روستای بندو آخرین روستای استان آقای جابر احمدیان و تجارب و واقعیت های موجود ولمس کرده در طول تحصیل در منطقه عسلویه.

1-       در جوابیه رئیس اداره مبنی بر اینکه وبلاگ اندیشه ورزان که بنام درد دل یک ولی نوشته بود : عدم وجود کلاس  وکمبود معلم.

آقای احمدی  اولین سالی است که  تامین نیرو وسازماندهی مدارس و صدور ابلاغ معلمان در تیر ماه یعنی سه ماه قبل از شروع سال تحصیلی  در تمامی شهرستان ها ومناطق استان بوشهر انجام شده است وتمامی نیروهای جدید الاستخدامی استان به منطقه عسلویه  اختصاص یافته ، امسال  در مرحله ارزیابی پروژه مهر  وسازمان دهی نیرو مقام برتر را به خود اختصاص داده است و حتی مورد تقدیر قرار گرفته است !! در حالی در مصاحبه با مدیر دبستان بندو توسط خبرگزاری ثلاث تیتر 23 بیان داشتند: مشکلات حال حاضر آموزشگاه  که یکی از اساسی ترین مشکلات این روستا در بحث تحصیل دانش آموزان کمبود معلم برای تدریس است که دغدغه ای جدی برای امر آموزش در آخرین نقطه شهرستان کنگان به شمار می رود!!!!

کجای این استدال را باید باور کنیم : آیا رئیس  اداره از مدارس اطلاعی ندارد !! که مدیر دبستانش از کمبود معلم در تاریخ 22/7/91 یعنی دوماه از گذشته سال تحصیلی گذشته است سخن می گویند ،  در حالی که آقای احمدی فرمودند سه ماه قبل با برنامه ریزی که داشتند این مشکل حل شده است !!!!!!!

2-      در سه خط پایین تر خبرگزاری ثلاث با مدیر دبستان : آقای احمدیان فرمودند:  این دبستان دارای چهار معلم است و یکی از معلمان بصورت سرباز معلم است وهنوز مشخص نیست!!؟

رئیس آموزش و پرورش عسلویه  درباره استدال  مطلب برنا اینگونه  می گویند : چرخش مدیران امر بدهی است و شخص لایق  وشایسته می توان مدیریت یک مجتمع یا مدرسه بگیرد ، ما براین مقوله موافق هستیم ولی زمانی که دانش اموزان ما توسط سرباز معلم چهل روز تدریس آموزش دبستانی دو سال علم فرا می گیرد چطور ممکن است مردم ساکت بمانند. این تجربه در گذشته بوده است چرا که بیشترین سرباز معلم ها به عسلویه انتقال می باند ، چرا معلمان تازه تدریس به عسلویه می آیند و شخص با تجربه نمی آورند. آیا یک سرباز معلم می تواند به شایستگی از این کار برعهده بیاید!!!

3-      در مصاحبه با آقای جابر احمدیان و ارائه مشکل آب شرب دانش آموزان ابتدایی کودکان  هفت ساله تا 10 ساله اشاره می کند که این مدرسه از مشکل آب شرب برخوردار است در حالی که در منطقه گرم وخشک مثل عسلویه نبودن آب شرب در یک جا همانند مدرسه که خانه دوم دانش آموز است آن هم نونهالان بدون آب شرب بمانند در حالی که آقای احمدی می گویند از نظر تجهیزات مدارس مقام برتر مدارس منطقه کسب نموده است !!!!!!!!

4-      موضوع مهمی که در این بیانه ها اشاره نمودند درباره اولیاء مربیان بوده که جناب آقای  احمدیان ضعف استقبال اولیاء به مدارس و دانش آموزان است ! موضوعی که همه را از این نارحت کرده بود. جناب آقای احمدیان روستای بندو یک عضوی از اعضای تشکیل دهنده منطقه عسلویه است و هر بیانه ای که بر آن می شود همه اعضا به حل مشکل یا به اثاث آن می شود که این مقوله صحیح است یا نه؟

 باید به شما عرض کنیم که رئیس اداره شما جناب آقای احمدی فرمایشاتی پسندیده ای درباره اهتمام اولیائ به دانش آموزان  داشتند ، آیا کلام آقای احمدی چیزی دور از واقعیت داشته یا شما با غرض ورزی این اتهام را به مردم شریف بندو و منطقه داشتید که می فرمائید حتی در خانه به دانش آموزان (فرزندان خویش)  اهمیت نمی دهند؟!

آقای احمدیان در حالی در مصاحبه فرمودید اولیاء برای حل مشکل آب شرب این مدرسه در حال بررسی و پیگیری هستند !! آیا به مصاحبه خودتان توجه داشتید !!!

این همان اولیاء و مردمی هستند که اراضای کشاورزی یا مسکونی خود را به اداره تحویل می دهند تا مدرسه ساخته شود ! این همان اولیایی هستند که فاکتور برق ، تلفن مدرسه ای که جنابعالی مدیریت می کنی را پرداخت می کنند و خانه سازمانی را از هزینه روستا بر می دارند تا سقفی برای راحت زندگی کردن شما بشود.کجای این کار انصاف است !!!

سوال از آقای احمدی رئیس اداره آموزش و پرورش بخش ویژه عسلویه : آیا اولیاء و مربیان منطقه عسلویه کم در حق اداره خوبی کردند که مدیر شما برا این امر شاکی شوند ، چقدر از امتیازات روستا به اداره دادند تا بتوان یک آموزشگاهی ساخته شود که باز یک امتیاز برای اداره و یک موفقیت بشمار رود ؟؟!!(بطور مثال : سالن در چاه مبارک و کتابخانه عمومی روستای خیارو که برای یک فضای آموزشی به اداره تحویل داده شده است) و امثال آن زیاد که فقط خدا می داند !!

5-      در خصوص با بیانه آقای احمدی بند شماره 5 که هیچ یک از دانش آموزان منطقه از نبودن کلاس محروم نیستند در حالی که تعدادی از دانش آموزان چاه مبارک به عدم نبودن جا در هنرستان  به نخل تقی رفته و هزینه رفت و برگشت را متقبل نموده است وبرای اثبات آن می توان به کاردانش نخل تقی سر بزنید. چرا که این مشکل باید اداره حل کند که دانش آموزان دهستان نای بند نباید چوب نداشتن کلاس و پر بودن ظرفیت آن را بخورد. وبرای رفا آن کوشا باشیم.

6-      در ارتباط با بند 7 بنا به نوشته برنا و  جوابیه آقای احمدی بابت سرویس مدارس که هیچ مشکلی را ندارد و هیچ هزینه از دانش آموزان بخش عسلویه گرفته نمی شود در حالی در کل کشور 50در 50 است باید عرض کنیم:

جناب آقای احمدی : زمانی که از عسلویه صحبت می شود لطفاً از جقوق بومی ومناطق نفتی چشم پوشی نشود، چرا که در شهرستانهای بزرگ ومناطق ایران زمین هیچ کس همانند عسلویه زیر بار محرومیت قرار نگرفته است و این توسعه نفتی که در حال بیشتر خوردن زمین های منطقه می شود فرزندان ما در حال ابتلا به سرطان و انواع بیماریهای قلبی و غیره می شود ، در حالی که در شهرستانهای بزرگ این معضل وجود ندارد و ای کاش سرویس مدارس هم طوری بودند که رضایت باشند ، زمانی که آقای احمدیان از عدم کمک اولیاء صحبت می کنند اولیایی که به حُسن همکاری از سرویس بندو سهمو  این همه سال اعتراض ننمودند در حالی که اگر این خرابه خدا ناکرده چپ شود تعداد کثیری از فرزندان ما گوشه خون دل ما ودخترانی که پایبند به فرهنگ بومی عسلویه هستند روی جاده ها پرپر می شوند، این هم منتی است بزرگ که اداره سر مردم می گذارد، آیا بعد از این همه فرزندان ما با این همه درد حق ندارند در سرویس خوبی که شرکت های محترم برای سرویس مهندسان می گذارند بهرمند شوند، 

در حالی که حق بومی از ما دفاع می کند و نعمات لایزال الهی باید دیگران بخورد و ما دس روی دست بگذاریم.

چرا زمانی که یک وبلاگ و یا وبسایت درد دلهای مردم را طرح می کند آسمان به زمین می آید و یک  مجموعه  بومی را مورد نقد قرار می گیرید که قدرشناس زحمات نیستند ! چرا مطلب همانجوری که هست تقبل نمی کنیم و همان منظور خود را ویرایش می دهیم.

ما از تمامی وبلاگها بخصوص وبلاگ اندیشه برنا ، خبرگزاری ثلاث  و دیگر مجموعه رسانه ها تشکر می کنیم که حرف ناگفته ما را به مسئولین می رسانند.

باتشکر جمعی از اولیائ  واهالی منطقه عسلویه

بازرسان ویژه وزرات آموزش و پرورش در عسلویه

شنیده شده که بازرسان ویژه از وزارت آموزش و پرورش از تهران دو روز است که در منطقه عسلویه به مدارس سر می زنند و نواقص و کسری های مدارس و اداره عسلویه را بررسی م یکنند.

با تشکر از این حرکت خوب وزیر آموزش و پرورش از دوستان خواهشمندیم در صورت داشتن نکته ای جهت درج در سایت در قسمت نظرات درج فرمایید.

توضیحات آموزش و پرورش عسلویه در مورد یک خبر !

جوابيه رئیس آموزش و پرورش عسلویه به مطلب وبلاگ انجمن اندیشه ورزان برنا

ضمن تشکر و سپاس از عنایت رئیس آموزش و پرورش عسلویه نسبت به مطالب و مشکلات ذکر شده در وبلاگ انجمن قابل ذکر است که مشکلات مذکور انعکاس درد دل های اولیاء و مربیان دانش آموزان بوده است و هیچ گونه قصد و غرضی از سوی انجمن اندیشه ورزان نسبت به آموزش و پرورش نبوده است.و هدف رفع مشکلات مذکور بوده است.

ای کاش هیچ مشکلی نباشد تا نیازی به درد دل نداشته باشیم.

ادامه نوشته

هرج و مرج در آغاز سال تحصیلی جدید بخش عسلویه

واژه مدیر و مدیریت هر دو عربی هستند مدیر اسم ثلاثی مزید از مصدر اداره باب افعال می باشد (ادار،یدیر ،اداره ) و مدیریت هم اسم مصدر می باشدکه از مدیر گرفته شده است که هر سه (مدیر و مدیریت و اداره) در اصل از ماده ی دَوَرَ گرفته شده اند که مصدر آن دَوَران می باشد و دوران به معنی گردیدن است پس مدیر به معنای گرداننده و مدیریت به معنای گرداندن.

پس می توان گفت مدیر در لغت به معنای گارگردان می باشد و مدیریت به معنای کارگردانی می باشد در این صورت مدیریت شامل هر نوع کارگردانی در هر سطحی می شود و مفاهیم دیگر مانند رهبری ،هدایت و غیره را می توان از موارد مشمول آن دانست.

شهید مطهری تعریف جامعی از اداره و مدیریت دارد:

مدیریت انسان ها و رهبری آن ها عبارت است از فن بهتر بسیج کردن و بهتر سامان دادن و بهتر کنترل کردن نیروهای انسانی

امروز که چهار روز از افتتاح مدارس می گذرد مشکلات ریز و درشت و عدم مدیریت مسئولانی که در اداره آموزش و پرورش هستند بر کوچک و بزرگ و نوجوان و پیر عیان شده و حکایت محافل گشته است.

بصورت مختصر این مشکلات عبارت هستند از :

ادامه نوشته

جوابیه رئيس سازمان دانش آموزي منطقه عسلويه

به نام خدا

جوابيه


سلام به همه اعضاء سازمان دانش آموزي منطقه عسلويه.

خوشحال و خرسنديم باز ميبينم با همه كمبودها و نداشتن هايمان شاهد اظهارنظر و حضور گرم و صادقانه تمامي بچه هاي فعال و كوشاي منطقه عسلويه هستيم.

غرض از اين نوشته نسبتا كوتاه اشاره اي گذرا به بعضي از مشكلات و كمبودهاي حوزه تشكل هاي دانش آموزي در منطقه عسلويه است كه همين در ابتداي نوشته هايمان به اين كلام حضرت رسول(ص)بسنده كنم كه فرمودند: برترين كارها، دشوارترين آنهاست.

حال به اينكه اينجانب در حد توان و نيروي موجود توانسته ام اين بار مديريت محوله از سازمان دانش آموزي منطقه را در حد لازم و نياز در اين برهه زماني برعهده داشته باشم نيز دچار قصورات و كم كاري هايي شده ام و عنوان كردن آن واهمه و ترسي ندار،چون حقيقت امر اين است براي بنده وقت و زمان ايجاد نميكرد كه بتوانم با تك تك ابلاغ ها و دستورالعمل هاي جديد و فوري از استان يا حتي مركز سريعا و به نحو احسنت و مطلوب اقدام موثربخش را در منطقه عسلويه داشته باشم اين هم از طرف خود و ديگر همكاران واحدامورتربيتي كه به مثال كلام شيواي دوستان اين منطقه نيز جزئي از اين آب و خاك محسوب ميشود و انجام وظيفه مي كنند مي گويم،از اينها گذشته حال اين را به شبهاتي كه متاسفانه برخي از دانش آموزان محترم و غيرمطلع كه در اين چند مدت اخير از خود بروز داده بودند را عنوان كردم وگرنه نكته عجيب و غريبي نبوده است چون بنده نيز شاكي و مدعي اين امر نيز بوده كه به كمتر و حداقل كردن اين تغييرات سريع و فوري تاريخ جلسات و برگزاري گردهمايي هايي استاني و منطقه اي ازطرف مسئولين بالاتر و متولي در موارد حساس و سرنوشت ساز.در ادامه يادآور باشم در برهه اي كه معاونت پرورشي و تربيت بدني وقت منطقه عسلويه دستخوش يك سري تغييرات شد اينجانب با بار مسئوليت فراوان مواجه شده ولي باز برحسب احساس دين و وظيفه اقدام به برگزاري انتخابات شوراي دانش آموزي منطقه عسلويه شدم كه بايد اين نيز را عنوان كنم بنظر كارشناسي حوزه تخصصي اينجانب،اين انتخابات نيز از حدنصاب مطلوب و كافي برخورددار نبود و اگر شوراي سياست گذاري و هماهنگي تشكل هاي دانش آموزي در منطقه دستور و صلاح دانسته به برگزاري مجدد بدهند شخصا استقبال كرده تا انشاالله شاهد حضور دانش آموزان زبده و كوشاتر در انتخابات باشيم و هيات رئيسه بهتر و فعال تري انتخاب شوند.ولي بنا به دستور و امضاء مقام عالي وزارت دستورالعمل جديد ابلاغ شده كه براي اطلاع همگان در وبلاگ گذاشته شده است،اظهارنظر برخي از اعضاء شوراي دانش آموزي در منطقه عسلويه كه مكلف به رعايت تمامي مكاتبات و سلسله مراتب هستند را به سادگي رد مي كند و اميدوارم دانش آموزان باز هم مطالعات و اطلاعات به روز تري داشته باشند نه غيرآن،چون طاقت شرمندگي و ناراحتي هيچكدام از اعضاء براي بنده و ديگر همكاران قابل تحمل نيست.

بهرصورت خوشحالي و مايه مسرت است با فراغ بال بهتر به برگزاري جلسات و برنامه مربوط به تشكل ها بپردازيم،ولي بيشتر علاقمند هستيم كه همگي دانش آموزان در عرصه ها حضور داشته باشند نه فقط بسنده كنند به اين جلسات و آمد و رفت هاي معمولي و اظهارنظرهاي گذرا،بازهم تاكيد مي كنم حضور در تمامي برنامه هاي سازمان دانش آموزي و تشكيلاتي.

اميدوارم نقد و ايرادهاي وارده باكمي تامل و فكر بيان شود،اما حيف ديدم اين نظر و نقد دانش آموزان برومند و فعال را بي جواب بگذارم و مجددا نيز از تمامي دانش آموزان بعلت حضور ارزشمند خود در تمامي ميادين فرهنگي و هنري حوزه دانش آموزي و تاثيرگذار سپاسگزاريم.

خواهركوچتان نيك شعار-رئيس سازمان دانش آموزي منطقه عسلويه

درد دل یکی از اعضای شورای دانش آموزی بخش عسلویه

من عضو مجمع شورای دانش آموزی بخش عسلویه هستم همانطور که خودتون میدونید طبق آئین نامه انتخابات مجلس دانش آموزی که در وزارت اموزش پرورش به تصویب رسید مشخص شدن هئیت رئیسه مجمع شورای دانش اموزی در هفته اخر دی ماه باید صورت بگیرد و در همان هفته نیز باید نماینده مجمع دانش اموزی برای استان معرفی بشود تا در تشکیل مجمع عمومی شورای دانش اموزی وانتخاب نماینده استان در مجلس شورای دانش اموزی کشوری که در نیمه اول بهمن ماه صورت میگیرد حضور یابد اما تا الان که از انتخاب مجمع شورای دانش اموزی عسلویه 4ماه میگذرد نه تنها هیچ گونه برنامه ای برای این مجمع دیده نشده بلکه تا الان هئیت رئیسه اش هم مشخص نشده و با اینکه پیگیری های مکرر در رابطه با این موضوع با سازمان دانش اموزی عسلویه که ریاست ان به عهده خانم نیک شعار میباشد داشتم اما متاسفانه هیچ نتیجه ای عایدم نشده خواهش میکنم اگه امکانش هست این موضوع را در وبلاگتون با جدیت هرچه تمام منعکس بفرمایید